【48812】大学英语多媒体网络教育对学生英语传闻才能的影响

发布日期： 2024-08-06 14:43:24 作者: 复古玻璃

　　本文经过试验评论大学英语多媒体网络教育形式对学习者英语传闻才能的影响.被试随机选自兰州大学2004级160名本科生.试验保持的时刻为两学年.对试验组和控制组在听力了解和白话流利性、准确性及复杂性的前测和后测所得数据来进行的统计学剖析和比照标明,多媒体网络教育形式对进步学习者的听力了解才能具有较为显着的影响,而对学习者白话表达才能的进步没有明显的效果.笔者从构成多媒体网络教育理论根底的输入假定和建构主义理论着手.从理论和实践两个方面对试验成果做多元化的剖析和评论,并提出改善定见.

　　--

　　--

　　--

　　--

　　--

　　--

　　--

　　--

　　--

　　--

　　1.拜访原文合作方请等候几秒体系会主动跳转至登录页，初次拜访请先注册账号，填写根底信息后，点击【注册】

　　3.查看邮箱地址是不是正确，若过错或未填写请填写正确邮箱地址，点击【承认付出】完结获取，文献将在1小时内发送至您的邮箱

　　*若已注册过原文合作方账号的用户，可越过上述操作，直接登录后获取原文即可