广州中考英语：倡导绿色生活 了解科技前沿 讲好中国故事
发布日期： 2024-07-07 04:07:26 作者: 安博电竞官网电脑版
南都讯 7月2日上午，广州中考最后一门英语考试结束。广州市一线试题研究专家对中考英语试题做了简单的分析，该有经验的人指出，2024 年广州市初中学业水平考试英语试题依据义务教育英语课程标准，结合广州初中英语教学实际，全面考查学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。试卷聚焦立德树人，引导学生德智体美劳全面发展，凸显学思结合、学用结合、用创为本的课程理念，强化思维品质考查，强调问题解决，加强教考衔接，积极发挥对教学的正向引导作用，落实“双减”政策，推动初中英语教学提质增效，助力教育高质量发展。
专家指出，试题主题语境内涵丰富，充分的发挥学科育人功能，是学生初中阶段最后一堂德育课。试题内容体现五育融合，情境真实，源于生活，引导学生形成积极向上的价值追求和健康向上的审美情趣，渗透品德修行与养成教育，“内化于心，外化于行”。
阅读填空讲述人类文明传递载体的发展历史。语篇内涵厚重，引导学生回顾人类文明悠长的发展进程，体会中国甲骨文、造纸术、印刷术对中国文字发展及人类文明进步的巨大影响及贡献，厚植家国情怀，增强民族自豪感和文化自信，同时鼓励学生注重书籍阅读，丰富学识，积淀文化渊源。语篇填词及听说考试选材涵盖外国留学生学习和传播皮影戏艺术、中国传统剪纸、风筝文化等内容。这些试题从不同角度引导学生弘扬和传播中华优良历史传统文化，增强文化自信，用英语讲好中国故事，同时渗透美育教育。
语法选择讲述两位主人公在海滩了解非洲企鹅濒危现状后，热情参加父亲所承担的保护工作。阅读D篇介绍“升级利用、变废为宝”的理念及其优势。这些试题从不同角度引导学生关注全球气候变化及地球环境资源，倡导爱护自然，绿色环保的生活方式。
阅读B篇介绍四款在不同场景工作的机器人，引导学生了解现代AI技术如何帮助人们更好地认识世界、提高生活品质，激励学生关注科学技术进步，努力学习科学知识，共创更美好未来。
试题依据义务教育课程标准的要求，在遵循导向性、科学性、规范性和适宜性原则的基础上，继续加强内容和形式创新，凸显语篇的文化内涵与深度，优化设问的角度和方式，增强试题的交互性和开放性，引导学生进行独立思考和判断，培养逻辑思维能力、批判思维能力和创新思维能力。
阅读试题在内容设计上均指向考查学生对文章核心信息的理解、归纳和阐释，在思维层次上涵盖理解、分析、比较、概括、推断和运用等多种思维能力。阅读A篇试题要求学生梳理故事脉络、基于事实推断主人公观鸟经历、提炼实验方法、概括阐释实验结果发现，考查学生对故事关键信息的准确理解、分析、概括和阐释，提升学生发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。阅读B篇第30题，要求学生基于对文本的理解，匹配机器人与对应的工作场所，考查学生图文信息之间构建关联的能力。阅读B篇第32题和阅读D篇第38题，均考查了学生判断各种信息的异同和关联的思辨能力。阅读C篇第36题，要求学生基于对全文行文逻辑的理解，分析作者的观点，反思自我成长过程中的习惯养成，考查批判思维能力。
专家强调，试题一方面继续深化语言能力基础性考查，强调结合具体语境和交际情境，运用基本语言能力实现准确理解和有效表达。另一方面，试题注重考查综合语言运用能力，强调多项语言知识和听、说、读、看、写等语言技能的灵活运用，引导学生在跨学科、跨文化学习和交流过程中充分的发挥综合语言运用能力解决实际问题，描述个人经历，表达个人情感和观点。